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标题: 板胡发声的综合指标 [打印本页]
作者: 疯子    时间: 2011-3-9 21:57     标题: 板胡发声的综合指标

关于板胡发声问题在网上看网友们各有其求，有说板子的问题的，有说椰瓢的、有说担子的、有说弦子的、还有说马子的、极少有说弓子的、更没人说功夫的，这个综合的问题我看值得讨论。
作者: 李树棠    时间: 2011-3-9 23:44     标题: 回疯子朋友

关于您提的问题，我发表一下自己的粗浅见解：音质的好坏在于瓢，发生的好坏在于功夫？
请朋友们批评指正。
作者: 申波    时间: 2011-3-10 11:15

不是简单问题与做板胡的材料·瓢的大小，形状，瓢的薄厚，板的材料，薄厚，码子的大小，位子，弓子的马尾都有关系。
作者: 常子金    时间: 2011-3-10 12:07     标题: 我的看法

我看主要是功夫（是关键）。同样一把板胡，不同的人就会拉出不同的音色。我的意思不是说其他因素不重要，我认为决定因素在人，功夫不到位，你就发挥不出正常水平。
作者: 老翁    时间: 2011-3-10 14:42

好琴还得好手拉。琴的差价很大的，好琴一把难得。
作者: hyx-sgh    时间: 2011-3-10 17:38

客观因素（好琴）与主观因素（功夫）是相辅相成的，多么好的琴，在生手的手里，也是废物一个。反过来讲，一个有功夫的琴师，如果没有一个属于自己的应手家什，有劲也使不上。把这两个因素分开来讨论，确认一个板胡发声的结论，是不是有点儿难度？呵呵！
作者: 戏迷MP5    时间: 2011-3-10 18:58

要说板胡发声的综合指标，我认为不外乎三个方面：一是音质。音质取决于板胡的物理性能，包括材料构成、几何尺寸、安装质量等。二是音色。音色取决于演奏者的技术性能，包括对音乐的感知理解程度，对胡琴的操控能力，也就是各项功底的深浅。三是音量。音量问题应该说与上述两个方面都有关联，但主要还是取决于演奏者的技术性能。同样一把弦，有的人拉不响，有的人拉的很响恐怕就是这个道理。但在专业剧团演出时，音量由音响师调控，所以人家更注重的是板胡的音质和音色。对我们业余把玩来说，如果音量不给力，那肯定不是一把好弦。（看到大家讨论挺热闹，随便瞎说几句，浅见闲谈。）
作者: 老骥    时间: 2011-3-10 20:40

引用:
原帖由 常子金 于 2011-3-10 12:07 发表
我看主要是功夫（是关键）。同样一把板胡，不同的人就会拉出不同的音色。我的意思不是说其他因素不重要，我认为决定因素在人，功夫不到位，你就发挥不出正常水平。
    疯子兄的这个话题,我同意常子金老兄的观点。请来10位大师，都用同一把板胡演奏，音质、音色、音量尤其是演奏风格一定是不同的！要是换了我们这些普通的业余演奏者，那差异会更大。所以说功夫到了，水平高了，才能拉出神韵来，引人入胜，这才是最高境界！
作者: 常子金    时间: 2011-3-10 21:10     标题: 专业

“疯子”老兄提出的问题太专业了，我们一般人都说不到点上。不管怎么样，大家还是多多发表意见。"众人拾柴火焰高"吗,参与了总是没有什么坏处。就是外行，没准也能说到点子上。
作者: 疯子    时间: 2011-3-10 21:31

板胡发声的优劣究竟取决于什么，这个问题实际上每个拉弦的人（含业余的）心中都有自己的想法，每个人都有自己的爱琴，那么您的爱琴与平时不爱拉的琴又有什么区别呢？假如有几把同档次的板胡同一人分别拉是什么情况呢？ 声音会相同么？当然所谓同档次指的并非一模一样，绝对一样的是没有的。  
作者: 李树棠    时间: 2011-3-10 22:41

看了以上几位地谈论，关于音色的概念发表一下自己的粗浅看法：所谓音色，是声学中的概念，也是声音的重要属性，音色也叫音品。声音由震动产生的，如板胡，板胡的振动实际上是复合震动，如除频率为f的震动外，同时还有频率为f的整数倍的震动，2f、3f、4f---等震动，每一个振动产生一个音，称为谐音，其中频率为f的称为第一谐音，2f的称为第二谐音等等。第一个谐音又叫基音，其余的叫泛音。音色就是有所含谐音的多少和强弱决定的。
请指教。
作者: 戏迷MP5    时间: 2011-3-11 09:20

[quote]原帖由 常子金
"众人拾柴火焰高"吗,参与了总是没有什么坏处。就是外行，没准也能说到点子上。

这话说得好！大家都有共同的爱好，知无不言，言无不尽。当学生是初衷，当老师是责任。大家七嘴八舌，你一言我一语，没准就能捯饬出理论来。理论指导实践，才能切实的发展、提高。这一切都有赖于大家共同创造一个宽松和谐的论坛环境。
作者: 老翁    时间: 2011-3-12 09:45

常闻高谈阔论之语，更爱高见卓识之人
作者: bingfu51    时间: 2011-4-1 19:41

各位老师说的都有道理，向各位老师致敬！



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